Ministarka prosvjete osvrnula se i na nepovoljan položaj prosvjetnih radnika ističući da je jako važno da bi se to popravi, da treba navoditi svijetle primjere ove profesije, kojih je neuporedivo više nego negativnih, koji se redovno ističu.
Ministarka prosvjete Slavica Đukić Dejanović navela je da se o bezbjednosti djece i nastavnika u školama mora otvoreno govoriti i to ne sa tendencijom da se pravi senzacija, već da je važno vidjeti koji su koraci koji će poboljšati ovu sferu.
– Bezbjednost u školama još nije na zadovoljavajućem nivou. Do sada nismo predvidjeli nikakve procedure, niti mjere kada je ulazak djeteta u razred u pitanju. Mi ćemo morati da pooštrimo taj segment – kaže ministarka Đukić Dejanović.
Navodi da je i ranije bilo nasilja u školama, ali ga sada mora biti mnogo manje, izjavila je ministarka i dodala da iako je vidljivost podignuta do pristojnog nivoa, a neophodno je uvesti i dodatne mjere za prevenciju.
– Moraćemo da ih malo konkretizujemo. Imamo ta podzakonska akta koja su predvidjela šta ako učenik uradi nešto, šta ako zataji bilo ko u sistemu obrazovanja i vaspitanja. Preventivne mjere su još uvijek prepuštene autonomiji škole i to je dobro, jer ne može biti sve copy/paste. Ne može svuda biti isto, ali ćemo morati da radimo na tome šta je to zahtjev države, ministarstva da prevencija bude obavezna na još višem nivou – kaže Slavica Đukić Dejanović.
Edukacija predstavnika školskih uprava o psihološkim stanjima djeteta
Kako bi prosvjetni radnici bolje prepoznali osobu koja je agitirana, znanje o unutrašnjim stanjima djeteta mora da bude podignuto na što viši nivo.
– Mi smo predstavnike svih školskih uprava, a mi ih imamo u Srbiji sedamnaest, edukovali, a to su radili stručnjaci Instituta za mentalno zdravlje, o psihičkim karakteristikama djeteta. Dakle, da mogu da prepoznaju napeto dijete, tužno dijete, dijete koje ima problem sa socijalnim ponašanjem i da razumijeju kako to dijete fizički izgleda i kakve psihičke poruke može poslati i verbalne i neverbalne. Svi ti predstavnici školskih uprava su dalje bili u komunikaciji sa 2.600 pedagoga i psihologa osnovnih i srednjih škola, a onda oni su u obavezi da sa roditeljima i nastavnicima dalje rade – kaže ministarka Slavica Đukić Dejanović i ističe da je jedan od ciljeva ministarstva da se podigne nivo znanja o zdravstvenoj pismenosti u sferi mentalnog života učenika.
Pokušaj silovanja djevojčice u Toponici
Ministarka Slavica Đukić Dejanović osvrnula se i na slučaj djevojčice koja je dugo trpela vršnjačko nasilje, koje je, prema riječima njenih roditelja eskaliralo u pokušaj silovanja i pretnje. Ona je istakla da je neophodno da, kada je konkretan slučaj u pitanju, raditi na retraumatizaciji kod djevojčice i ostalih djevojčica u školi.
– Škola mora preduzeti takve mjere da se ovako nešto nikada ne ponovi. Neophodno je da škola napravi individualni program za edukaciju djevojčice, koja sada ne pohađa školu, kako bi ona završila školsku godinu. Neophodan je i savjetodavni rad uz obrazovne programe koje mora da savlada. Jako je važno da se ona što prije vrati normalnom životu koji će biti atraumatski – kaže ministarka prosvjete Slavica Đukić Dejanović.
Ističe da je neophodan individualni pristup, kao i rad sa roditeljima.
– Djeci se mora saopštiti činjenica da je život jako komplikovan. Najbitnije je da djevojčica nikada ne osjeti da je usamljena i da je stigmatizovana. Vršnjaci su tu najbitniji – kaže ministarka Đukić Dejanović.
Vršioci nasilja takođe ne smijeju biti stigmatizovani, ističe ministarka Đukić Dejanović.
– Treba pokrenuti disciplinski postupak, smanjiti ocijenu iz vladanja i izreći mjere društvenokorisnog rada. To dijete mora da radi po kazni, ali vaspitne i disciplinske mjere koje škola preduzima, takođe ne treba da stigmatizuju djecu koja ispoljavaju agresiju, već treba da ih vrate na pravi put – kaže ministarka Đukić Dejanović.
Degradirajući status nastavnika
Govoreći o slučaju Bačke Palanke, gdje je bivši učenik pretukao profesora upavši mu na čas, ministarka ističe da je ovdje glavno pitanje za školu kako je to dijete uspjelo da uđe u nju.
– To je pitanje za školu i dežurne nastavnike koji su tom momenta bili na funkciji da o tome vode računa. Vidjećemo na koji način je dječak uopšte ušao u školu, šta je bila namjera da uđe baš u taj prostor gdje se incident dogodio, kako je uopšte izgledao taj dijalog. Nedopustivo je i nema nikakvog opravdanja za ovakvo ponašanje. Taj dječak ima 16 godina i njegova odgovornost stoji – kaže ministarka Đukić Dejanović.
Ministarka prosvjete istakla je i da je neophodno status nastavnika podići na što viši nivo.
– Svi skupa moramo raditi na autoritetu profesora. Možemo početi jutro time da je taj i taj profesor pripremio djecu za to i to takmičenje. Ako bismo rekli da je taj i taj profesor koji ima jako skromnu platu izdvojio za svoje učenike koji nemaju… Ima mnogo više valjanih profesora nego loših i mi treba da promovišemo nastavnike koji veoma uspješno obavljaju svoj posao – kaže ministarka Slavica Đukić Dejanović u “Jutro na Blic“.
Najnovije vijesti Srpskainfo i na Viberu