Godinama se u Austriji vodi polemika o potrebi uvođenja nastave etike za đake koji ne pohađaju vjeronauku, a ministar obrazovanja Hajns Fasman saopštio je da je odlučeno da se taj predmet uvede od devetog razreda.
Nakon dvije decenije “probnog perioda”, etika se uvodi kao predmet koji će đaci pohađati dva puta nedjeljno.
Na nastavi etike primarno će se postavljati pitanja I neće se prenositi znanje.
Jedno od pitanja je “pitanje identiteta”, odnosno “Ko sam ja?, šta me održava?, šta su moje vrijednosti? kako da ih dostignem? “.
Dalji set pitanja se tiče suživota, a ona su “kako se ophodimo jedni prema drugima?, šta je strano?, kako riješiti konflikt “.
Treći set se tiče globalnih pitanja – “kako se ophodim prema životnoj sredini, šta znači konačnost resursa i koju liču odgovornost snosim”.
Osnova nastave etike je praktična filozofija, objasnio je ministar, dodajući da će biti riječi i o ljudskim pravima, sreći, socijalnim odnosima, zavisnosti, prirodi, ekonomiji, medijima, osnovama svjetskih vjera, ali i sekularni pogled na svijet.
Fasman je najavio da će etička osnovna pitanja postati i dio nastave vjeronauke.
Nastava etike treba, dodaje, da đake osposobi za samostalnu refleksiju u vezi sa svojim putem u život.
Najnovije vijesti Srpskainfo i na Viberu