U prisustvu profesora i predstavnika vjerskih zajednica predstavili su različitosti kao i sličnosti kulture, običaja, tradicije i vjere tri konstitutivna naroda i pokazali kako njeguju vrijednosti pravoslavne, katoličke i islamske religije.
Helena Radić, predsjednica Savjeta učenika rekla je da su prva generacija srednjoškolaca koji su prije četiri godine nastavnim planom i programom dobili vjeronauku kao novi predmet.
Ovdje smo da pokažemo ljubav prema svojoj tradiciji i vjeri, ali prema drugim religijama – rekla je Radićeva.
Sead Bećić, direktor Poljoprivredno medicinske škole kaže da su pedagozi bili skeptični u pogledu uvođenja vjeronauke u srednje škole, ali da su vjeroučitelji kroz ovaj predmet u školu unijeli međusobno razumijevanje, toleranciju, mir i slogu.
Dragan Popović, sveštenik koji je koordinator i savjetnik za pravoslavnu vjeronauku kaže da je četiri godine nakon uvođenja u srednje škole vjeronauka našla svoje mjesto ne samo u sistemu osnovnog nego i srednjoškolskog obrazovanja Brčko distrikta.
– Možemo reći da smo time upotpunili ovaj koncept i da su ljudi i djeca koje žive i uče vjeru pokazali da vjera otvara sva vrata – rekao je Popović.
Sedmično jedan čas
Vjeronauka je u srednje škole Brčko distrikta uvedena 2016/2017. školske godine. Brčanski srednjoškolci sedmično pohađaju jedan čas, dok osnovci sedmično imaju dva školska časa vjeronauke. Šef Odjeljenja za obrazovanje Senad Osmanović kaže da vjeronauku pohađa 96 odsto osnovaca i oko 80 odsto srednjoškolaca. Djeca koja ne žele da slušaju vjeronauku kao alternativni predmet u osnovnim školama imaju životne vještine i stavovi, a srednjoškolci etiku.
Najnovije vijesti Srpskainfo i na Viberu