Da je ova bizarna igra postala hit, naročito se vidjelo na tzv. školskom danu, na Sajmu knjiga.
– U četvrtak je bio dan za školarce i primijetili smo da đaci ne stariji od desetak godina masovno prilaze knjizi “Kultura u nacističkoj Njemačkoj” Majkla H. Kejtera, na čijem omotu je fotografija nacističke uniforme sa “svastikom” na rukavu. U pitanju je kapitalno djelo, u kom je autor objasnio kako je Treći rajh kontrolisao kulturu i koristio je u propagandne svrhe. Bilo nam je čudno da to interesuje đake nižih razreda osnovne škole – rekao je Vladimir Petrović, pisac i urednik “Akademske knjige”.
Učenici bi u grupi prišli knjizi, slikali korice i pobjegli. Kada je jedan od njih pokušao da skine omot, zaposleni su ga zaustavili i pitali zašto to radi. Upravo on im je priznao postojanje “Tik-tok” izazova: slikaj “svastiku” i okači na mrežu!
– Naravno da ne mislimo da su ta djeca neonacisti, ali smo ubijeđeni da im je potrebno više znanja o Drugom svjetskom ratu i svim strahotama koje su proizveli nacizam i fašizam. Zato i objavljujemo literaturu koja njeguje kulturu sjećanja. Ali to nije dovoljno. Potrebno je da kulturna i obrazovna javnost govori o tome i ukazuje na pogubne posljedice pokušaja preko društvenih mreža da se nacistička simbolika uvuče u javni prostor i da vremenom postane normalna, kao što bi i ta ideologija postala “normalna”. A onda bi, valjda, trebalo da uslijedi i revizija istorije – objašnjava Petrović.
Klinci se pozdravljaju sa “Zig hajl”
Dodaje da su i na drugim mrežama popularni snimci Hitlera ili npr. mačaka koje stoje sa podignutim rukama u pozdravu “Zig hajl”, dok se u pozadini čuje njemačka koračnica.
Podsjeća i da se Aušvic već žalio zbog izvrgavanja ruglu stradalih i kulture sjećanja, opet preko socijalnih mreža.
Da najnoviji izazov vezan za nacističku simboliku nije prvi te vrste potvrdila je majka jednog beogradskog trinaestogodišnjaka, koja navodi da je u školi njenog djeteta jedan đak proširio “modu” da se međusobno pozdravljaju jednom rukom simulirajući Hitlerove brkove, a drugom “Zig hajl”. Zbog toga je, kaže, sazvan sastanak sa razrednim starješinom, na kom se ispostavilo da su neka od djece koja su učestvovala u glupoj igri potomci stradalih u logorima ili kraškim jamama NDH!
Aleksandar Markov, profesor istorije i predsjednik Foruma beogradskih gimnazija, smatra da se i u osnovnoj i u srednjoj školi dovoljno uči o Drugom svjetskom ratu i zločinima – ako neko hoće da uči.
– U pitanju je nezainteresovanost “zed” generacije za događaje koji im nisu vremenski bliski, kao što nama nisu bili bliski oni iz 19. vijeka. Oni ne mogu da se povežu sa ljudima koji su stradali za našu bolju budućnost. Naravno, to ih ne opravdava, niti njihovu sklonost da bez kritičkog promišljanja učestvuju u raznim sumnjivim izazovima na društvenim mrežama – konstatuje Markov.
Mnogi klinci nisu ni svjesni
Vjeruje da mnogi nisu čak ni svesni u šta su se upustili, već se povode za vršnjačkom grupom. To se posebno odnosi na mlađe đake, nezrele. S druge strane, upravo je poslije 14. godine teže sugerisati modele ponašanja drugačije od onih koje su već stekli.
– Neće svi oni biti neonacisti, mada u svakom društvu postoji jedan procenat neofašista koji mogu stvarati manje ili veće probleme. Zato udruženo treba da djeluju porodica, škola i cijelo društvo. Ako primijeti neke takve tendencije, škola mora odmah da reaguje, baš kao i roditelji. Informisanost i znanje su moć, ali, ako je potrebno, i strože zakonske sankcije. Ukoliko zaboravimo užase rata mi koji smo bili među najvećim žrtvama, ko će ih onda pamtiti – pita se Markov, pišu Večernje novosti.