Iz prosvjetnih udruženja upozoravaju da je krajnje vrijeme da prosvjetne vlasti nešto preduzmu. Škole su ušle u treću godinu rada u nenormalnim uslovima, djeca izgubila radne navike i odgovornost, a znanje nikad nije bilo manje. Tako se dešava da među đacima koji upisuju srednju školu ima onih koji ne znaju da čitaju i tablicu množenja.
Prema riječima Milorada Antića, predsjednika Foruma srednjih stručnih škola Beograda, prosjek ocjena na prvom presjeku je manji, ali bez jedinica. Kako navodi primjetan je porast broja izostanaka, kao i neocijenjenih učenika. On ističe da đaci trenutnu situaciju koriste kao izgovor da ne dolaze u školu. Tako su razlozi izostanaka, najčešće, da neko u porodici ima koronu ili da su bili u kontaktu sa kovid-pozitivnim.
Đaci ne znaju da uče
– Dvije godine se ocjene poklanjaju, djeca su izgubila radne navike i odgovornost. Upisuju srednju školu, a ne znaju da čitaju i tablicu množenja. Situacija u pojedinim stručnim školama je katastrofalna. Đaci ne znaju da uče. Apelujem na direktore škola, pedagoge, psihologe i razredne stariješine da se uozbilje jer je najveća odgovornost na njima. Mora se uključiti i Ministarstvo prosvjete i nešto preduzeti, jer nam iz škola izlaze generacije koje nemaju znanje – upozorova Antić.
On ističe da se djeca moraju motivisati da uče, da se neko mora baviti time što ne dolaze u školu, da ocenjivanje mora biti prema pokazanom znanju. Antić navodi da je prosječna ocjena uspijeha đaka u srednjim stručnim školama od 2,5 do 3, dok je u gimnazijama oko četvorke, što je manje nego u periodu prije pandemije.
– Iako nismo radili neku analizu, činjenica je da je znanje lošije nego prije izbijanja pandemije – kaže Aleksandar Markov, predsjednik Foruma beogradskih gimnazija.
– Imamo situaciju gdje i nastavnici i učenici jure za ocenama. To će se vidjeti već na maloj maturi, ako ne bude smanjen kriterijum kao prošle godine, kao i na prijemnim ispitima za upis na fakultet. Nesumnjivo je da su znanje i vještine koje đaci stiču u školi skromni.
I Markov navodi da je i u gimnazijama bio primjetan veći broj izostanaka, kako se bližilo tromjesečje.
I osnovci baš podbacili
Ništa bolja situacija nije u osnovnim školama. Analiza uspijeha na tromjesečju pokazala je da je prosjek u većini škola niži za pola ili čak jednu ocjenu. Poređenje je sa uspjehom đaka prije pandemije.
Ima i škola, kako osnovnih tako i srednjih, u kojima direktori ne žele da priznaju da je uspijeh lošiji, iako je to notorna činjenica, plašeći se da će tako naškoditi ugledu škole, pišu Novosti.
Najnovije vijesti Srpskainfo i na Viberu